Освітній процес
Пріоритетні напрямки роботи КЗДО № 255 КМР у 2024-2025н.р.: оновлення змісту дошкільної освіти відповідно до суспільних запитів, потреб інноваційного розвитку науки; упровадження нової редакції Базового компоненту – Державного стандарту дошкільної освіти та варіативного програмово-методичного забезпечення (чинні комплексні та парціальні програми); підвищення якості дошкільної освіти через створення комплексного методичного забезпечення освітнього процесу ДНЗ з використанням інформаційно-комп′ютерних технологій (ІКТ); популяризація обов’язкової дошкільної освіти для дітей п’ятирічного віку через різні форми її здобуття; зміцнення навчально-методичної та матеріально-технічної бази дошкільного навчального закладу; забезпечення особистісного зростання кожної дитини з урахуванням її задатків, здібностей , індивідуальних психічних і фізичних особливостей; урізноманітнення форм навчально-виховного впливу шляхом організації індивідуальних занять, проведення гурткової (секційної, студійної) роботи з дітьми; удосконалення механізмів моніторингу освітнього процесу; вивчення, узагальнення та поширення передового педагогічного досвіду місцевого, обласного, всеукраїнського рівнів; збереження та зміцнення здоров′я дітей з раннього дитинства; забезпечення збалансованого харчування, медичного обслуговування дітей різних вікових категорій відповідно до потреб розвитку, оснащення освітнього процесу необхідним фізкультурним, ігровим інвентарем та обладнанням; використання у практичній роботі дошкільного закладу сучасних засобів оздоровлення, фізичного розвитку та виховання; обладнання медичних кабінетів, фізкультурних, ігрових майданчиків, залів, спортивних комплексів, тренажерів для групових кімнат тощо; впровадження у педагогічний процес новітніх методик профілактики дитячих захворювань, здоров′язбережувальних та здоров′яформувальних технологій, соціально-оздоровчих проектів; сприяння доступності здобуття дошкільної освіти для дітей з особливими потребами (вадами психічного, фізичного розвитку), впровадження інклюзивної освіти у практику роботи груп загального розвитку; популяризація ідей здорового способу життя, безпечної поведінки у довкіллі, спеціальних знань з безпеки життєдіяльності серед дітей та батьківської громадськості; урізноманітнення форм спільної роботи з батьками; забезпечення максимального використання виховного потенціалу педагогів і родини у вихованні особистості; підвищення рівня психолого-педагогічної культури батьків, формування у них свідомого розуміння власної активної позиції у вихованні своїх дітей; заохочення батьків до участі у освітньому процесі на засадах рівності, партнерства та взаємоповаги; залучення батьків до створення належних умов для успішної життєдіяльності та розвитку дітей у дошкільному закладі. Завдання роботи педагогічного колективу КЗДО №255 КМР на 2024-2025 н.р.: Розвиток креативності як показник життєвого досвіду та індивідуальних здібностей особистості; Формування гендерної ідентичності дошкільників в умовах сучасного суспільства; Культура особистості та формування духовних цінностей, як результат оволодіння культурним надбанням людства. Нормативні документи, якими керується КЗДО №255 КМР при здійсненні методичної роботи у 2024-2025 н.р.:
Тези свідомості працівників КЗДО № 255 КМР
* немає нездібних - є ті, хто опановує по-іншому! * немає імпульсивних -є безпосередні ! * немає агресивних - є напористі! * немає повільних - є розважливі! * немає ледачих - є розслаблені! * немає боязких - є обережні! * немає гіперактивних - є енергійні! * немає незрілих - є ті, які розквітають пізно! * немає дратівливих - є чутливі! * немає впертих - є наполегливі!
|