Звіт керівника перед колективом та громадськістю за 2023-2024 н.р.

Звіт

керівника КЗДО №255 КМР Бєлогрудової Ліліани Вадимівни

на виробничій нараді 31.05.2024 року

(про свою діяльність перед педагогічним колективом та громадськістю)

           Даний звіт складено на підставі наказу Міністерства освіти і науки України від 28 січня 2005р. № 55 «Про запровадження звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх, та професійно-технічних навчальних закладів», Примірного положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів про свою діяльність перед педагогічним колективом та громадськістю, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 23 березня 2005р. № 178, відповідно до якого директор закладу освіти має звітувати про свою діяльність перед педагогічним колективом, батьківським комітетом, радою та громадськістю.

МЕТА ЗВІТУВАННЯ:

            Подальше утвердження відкритої і демократичної державно-громадської системи управління навчальним закладом, поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття й виконання управлінських рішень, запровадження колегіальної етики управлінської діяльності керівника.

            Відповідно до пункту 3 Примірного положення завданнями звітування є:

           1. Забезпечити прозорість, відкритість і демократичність управління закладом освіти.

           2. Стимулювати вплив громадськості на прийняття та виконання керівником відповідних рішень у сфері управління закладом освіти.

           КЗДО №255 КМР є закладом загального розвитку, в якому забезпечується фізичний, розумовий і психологічний розвиток дітей віком від двох до шести (7) років.

           Діяльність закладу направлена на реалізацію основних завдань дошкільної освіти:

          - збереження та зміцнення фізичного та психічного здоров'я дітей,

          - формування їх особистості, розвиток творчих здібностей та нахилів,

          - забезпечення соціальної адаптації та готовності продовжувати освіту, виховання потреби в самореалізації та самоствердженні.

          Освітня діяльність  в 2023–2024 навчальному році була спрямована на реалізацію основних нормативно-правових документів про освіту та дошкільну освіту:

          - Конституція України;

          - Конвенція ООН «Про права дитини»;

          - Закони України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про охорону дитинства», «Про фізичну культуру і спорт», «Про забезпечення функціонування української мови як державної»;

          - Базовий компонент дошкільної освіти;

          - Положення про ЗДО;

          - Концепція національно-патріотичного виховання дітей та молоді;

          - Санітарний регламент для дошкільних навчальних закладів;

          - Національної доктрини розвитку освіти «Україна в XXI столітті»;

          - Державної національної програми «Освіта»;

          - наказу МОН України від 20.04.2015 №446 «Гранично допустиме навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форм власності»;

          - наказу МОН України від 19.12.2017 № 1633 «Про затвердження Примірного переліку ігрового та навчально-дидактичного обладнання для закладів дошкільної освіти»;

          - листа Міністерства освіти і науки України №1/9-750 від 09.12.2019 «Щодо освітніх програм у закладах дошкільної освіти»;

          - листа Міністерства освіти і науки України від 02.04.2022 року №1/3845-22 «Про рекомендації для працівників закладів дошкільної освіти на період дії воєнного стану в Україні»;

          - Постанови Кабінету Міністрів України від 24.06.2022 року №711 «Про початок навчального року під час дії правового режиму воєнного стану в Україні»;

          - листа Міністерства освіти і науки України «Перелік навчальної літератури та навчальних програм, рекомендованих Міністерством освіти і науки України для використання в освітньому процесі  закладів освіти у 2023/2024 навчальному році»;

           - наказу Міністерства освіти і науки України  від 21.08.2023 №1/12490-23 «Про окремі питання діяльності закладів дошкільної освіти у 2023/2024 навчальному році»,

          - Концепція Нової української школи;

          - інструктивно - методичні рекомендації Міністерства освіти і науки України від 19.04.2018 № 1/9-249 «Щодо забезпечення наступності дошкільної та початкової освіти»;

           - Статут КЗДО №255 КМР, правила внутрішнього трудового розпорядку та річний план роботи закладу.

          З метою забезпечення надання якісної освіти, забезпечення прозорості та інформаційної відкритості в закладі були розроблені: Програма розвитку на 2021-2026 р.р., Освітня програма, Положення про систему внутрішнього забезпечення якості освіти, в яких визначені основні тенденції розвитку закладу дошкільної освіти, розкриті організаційно-змістові характеристики оновлення дошкільної освіти на сучасному етапі, наявні проблеми та шляхи їх розв'язання. 

          Зміст освітнього процесу в закладі визначався Базовим компонентом дошкільної освіти в Україні та Програмою розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля», парціальними програмами.

            Зараховування дітей до закладу здійснюється на підставі заяв батьків, упродовж календарного року. До заяви додаються: копія свідоцтва про народження дитини, медичні довідки про стан здоров'я дитини, копії документів, що підтверджують статус пільгової категорії сім'ї.

            На посаді директора КЗДО №255 КМР працюю з 1 лютого 2005 року. КЗДО №255 КМР  засновано в грудні 1976 року. У закладі функціонує 6 груп (з них 3 групи– для дітей раннього віку, 3 груп – для дітей дошкільного віку) загального розвитку. Планова наповнюваність груп дітьми -  105 чоловік.

            КЗДО №255 КМР фактично охоплює 109 дітей; з них пільгової категорії:

            - 12 багатодітних сімей, дітей з них – 15;

            - 5 дітей мають статус ВПО;

            - 1 дитина має статус під опікою;

            - 24 дитини з сімей військовослужбовців.

            В 2023-2024н.р. педагогічний колектив КЗДО №255 КМР здійснював  роз'яснювальну роботу з дітьми та  батьками дітей дошкільного віку щодо підготовки дітей до школи в ЗДО в умовах воєнного стану в Україні, використовуючи різноманітні онлайн-заходи роботи через мережу Інтернет. Вивчались вимоги батьків з питань підготовки дітей до школи методами опитування, анкетування та співбесід (онлайн).  Діагностування педагогів показало, що за 2023-2024н.р. педагоги значно підвищили свій рівень знань щодо проблеми підготовки старших дошкільників.  

            В 2023-2024н.р. педагогічний колектив проводив планомірну роботу щодо вирішення річних завдань:

            1. Створити умови для удосконалення роботи щодо формування патріотично-мовленнєвої особистості дітей переддошкільного віку.

             2. Сприяти формуванню у дітей дошкільного віку  основ природничо-екологічних знань, умінь та навичок.

             3. Продовжити роботу над забезпеченням принципу наступності у вихованні і навчанні дітей дошкільного віку з максимальним урахуванням актуальних можливостей і потреб найближчого розвитку, збереженням фізичного та емоційного добробуту дітей, формуванням вмінь та навичок, необхідних для продовження освіти в НУШ засобом співпраці з КГ №99 КМР.

            Методична робота відповідала вищезазначеним річним завданням, над якими працював педагогічний колектив у 2023–2024 навчальному році, річні завдання реалізувалися в різноманітних методичних заходах. Питання про стан методичної роботи в закладі систематично заслуховувалось на педрадах, оперативних та виробничих нарадах для працівників дошкільного закладу. Це дало можливість визначити наявний стан роботи, намітити усунення недоліків в роботі, покращити якість освітньо–виховної роботи. Адміністрація КЗДО №255 КМР  залучала профспілковий комітет до співпраці по вдосконаленню внутрішньо-садової методичної роботи, що сприяло розвитку атмосфери творчого пошуку в колективі. Безпосередньо вирішення річних завдань пов'язане з підвищенням фахової майстерності педагогів, що забезпечувалось діяльністю методичної служби закладу через різні форми методичної роботи (масові, групові, індивідуальні), в яких приймали участь педагоги, доводилась інформація про результати наукових досліджень, перспективно-педагогічний досвід, теорію і практику дошкільного виховання, надавалась дієва допомога педагогам в удосконаленні професійної майстерності.

            Протягом 2023–2024 навчального року в КЗДО №255 КМР застосовувались колективні та індивідуальні форми методичної роботи; їх використання було доцільним та пов’язаним з вимогами сьогодення та вирішенням річних завдань. Застосування цих форм роботи дало змогу покращити освітньо–виховну роботу відповідно до рівня сучасних вимог дошкільної освіти та створити умови для подальшого особистого та фахового зростання педагогів. Важливим завданням методичної роботи було озброєння педагогів методикою реалізації вимог освітньо–виховного процесу в навчанні педагогів практичним навичкам, методиці творчого використання наочності, раціонального використання часу, впровадження в практику досягнень педагогічної та психологічної науки, інновацій, організації обміну досвідом педагогів.

           На достатньому рівні проводились заходи по підвищенню педагогічної майстерності та теоретичного рівня педагогів. Це надзвичайно важливий аспект, запорука успішного вирішення завдань освітньо-виховного процесу та ефективності проведення методичних заходів в ЗДО. В 2023-2024н.р. цьому питанню приділялась належна увага. Було організовано роботу із самоосвіти педагогів, на методичних оперативках педагоги звітували про результати самоосвіти, ділились набутими знаннями, обговорювали новинки методичної літератури, преси.  Протягом 2023–2024 навчального року педагоги відвідували онлайн засідання спільнот вихователів Інгулецького району різних спрямувань. На базі КЗДО №255 КМР було підготовлено матеріали та проведено онлайн засідання: для педагогічної спільноти вихователів груп молодшого дошкільного віку 09.01.2024 та Районного консультативного пункту для батьків «Підготовка дітей до школи в умовах ЗДО та сім’ї» 10.11.2023 і 10.04.2024 . Педагогічний колектив виявив належний рівень активності, творчий підхід, виконавчу дисципліну при підготовці цих засідань.

            В 2023-2024н.р. пройшли курси навчання 2 педагоги від ДАНО ДОР Інна Кучмій та Ніна Сезоненко (120 год.), проатестувалися 3 педагоги: вихователям Інні Кучмій та Ніні Сезоненко було підтверджено відповідність займаній посаді та встановлено кваліфікаційну категорію «Спеціаліст», вихователю Ірині Чегловій було підтверджено відповідність займаній посаді та встановлено кваліфікаційну категорію «Спеціаліст другої категорії».

            Протягом 2023- 2024 навчального року діяли творчі групи:

            - по впровадженню БКДО, базової програми: «Українське дошкілля»;

            - по впровадженню інноваційної технології – впровадження авторської програми з фізичного виховання М.Єфіменка «Казкова фізкультура»;

            - по виявленню, вивченню, узагальненню, поширенню та впровадженню ППД.

 Діяльність творчих груп дала змогу спрямувати, проаналізувати, узагальнити роботу з цих напрямків та виробити рекомендації для педагогів. Це також сприяло фаховому зростанню педагогів.

             В 2023–2024н.р. в КЗДО №255 КМР було спрямовано роботу педагогічного колективу на виявлення новизни в педагогічних надбаннях, її актуальності та перспективності в подальшій практичній роботі. Ефективно діяла ініціативна група по виявленню, вивченню, узагальненню, поширенню та впровадженню ППД у складі: директора Ліліани Бєлогрудової, вихователя-методиста Олени Чулкової, вихователя Інни Кучмій. Творча група спрямувала роботу на виявлення новизни в педагогічних надбаннях, її актуальність та перспективність в подальшій роботі.

            В 2023-2024н.р. було продовжено роботу по впровадженню інноваційної технології -  авторської програми М.Ефименка «Казкова фізкультура» щодо фізичного  розвитку особистості дитини, формування цієї життєвої компетентності у освітьо-виховному процесі.  

            Враховуючи вищезазначене, можна зробити висновок, що в КЗДО №255 КМР робота по впровадженню вищезазначеної інноваційної технології в 2023-2024н.р. здійснювалась на належному рівні; створені належні умови щодо реалізації інноваційної та експериментальної діяльності, однак необхідно продовжити роботу з поповнення оснащення методичного кабінету та груп наочністю, дидактичними іграми, дитячою художньою літературою для подальшого впровадження в освітньо-виховний процес під час проведення очних занять змішаної форми роботи.  

             В КЗДО №255 КМР систематично проводиться аналіз діагностики педагогічних кадрів. Протягом року вихователь-методист Олена Чулкова проводила анкетування, тестування та діагностику педагогів з метою визначення рівня готовності працювати за програмою «Українське дошкілля». Проведення методичних заходів (консультацій, активних форм роботи, педрад та семінарів) дало змогу забезпечити теоретичну та психологічну готовність педагогів до впровадження в практику роботи нових наукових ідей, концепцій, рекомендацій.

            Я, як керівник закладу, спонукаю педагогів до постійного  удосконалення фахових умінь та навичок. В 2023-2024н.р. в КЗДО № 255 КМР  педагоги  приймали участь в всеукраїнських та міжнародних конкурсах,  спрямовували значні зусилля на підвищення фахового рівня під час самоосвіти.

             При підведенні підсумків методичної роботи на педраді у травні 2024 року було відмічено,  що в закладі існує тенденція до проведення модернізації освітнього процесу та осучаснення дошкільного виховання засобом використання інноваційних інтернет технологій під час змішаної форми роботи в умовах воєнного стану.

            У ЗДО розроблено, затверджено, також оприлюднено на сайті План заходів щодо запобігання та протидії булінгу (цькування), порядок подання та розгляду заяв при виявленні фактів булінгу, порядок реагування на доведені випадки булінгу та відповідальність причетних осіб.

           01.01.2024 виданий наказ по КЗДО №255 КМР №10 од «Про проведення у КЗДО №255 КМР щорічного самооцінювання якості освіти за напрямом «Здобувачі дошкільної освіти» у 2023/2024 навчальному році». Для  вивчення та самооцінювання якості освіти та якості освітньої діяльності у 2023-2024 н.р. за напрямом «Здобувачі дошкільної освіти. Забезпечення всебічного розвитку дитини дошкільного віку, набуття нею життєвого соціального досвіду» та інтерпретації отриманих результатів робочою групою використано методи збору інформації, рекомендовані Державною службою якості освіти.

За вимогою 2.1. дотримання вимог БКДО та критерієм 2.1.1.1. ЗДО здійснює освітній процес за програмами, затвердженими в установленому порядку, а саме використовуємо в роботі новий БКДО та освітню програму «Українське дошкілля».

За індикатором 2.1.1.2 Організація освітнього процесу в ЗДО сприяє набуттю дитиною різних компетентностей відповідно до освітніх ліній, визначених інваріативною складовою БКДО. Опитування показало, що педагоги у своїй роботі користуються традиційними та нетрадиційними формами та методами роботи для набуття дітьми дошкільного віку  різних компетентностей відповідно до вимог та освітніх напрямів БКДО.

            Щоби оцінити критерій реалізації у закладі дошкільної освіти Базового компоненту дошкільної освіти, використали бесіди з педагогами через відеоконференції Zoom, чати у Viber,  через електронну пошту, анкетування, опитування за допомогою мобільного додатку.

Врахувавши результати самооцінювання та моніторингу компетентностей здобувачів дошкільної освіти за БКДО, рекомендації МОН України спільно з ЮНІСЕФ щодо розроблення та затвердження програм з надолуження освітніх втрат, на педагогічній раді було прийнято рішення розробити Програму з надолуження освітніх втрат для дошкільників (на 2023-2024 н.р.), спрямовану на визначення прогалин в освітньому процесі та їх компенсацію, а також на адаптацію, пріоретизацію знань та компетентностей,  надання психологічної та соціально-емоційної підтримки. 

Цільовою аудиторією Програми з надолуження освітніх втрат є діти дошкільного віку, які тривалий час мали обмежений доступ до очної або дистанційної освіти та не мали такого доступу взагалі.

У нашому закладі здійснюється внутрішній моніторинг результатів діяльності дітей. В усіх вікових групах здійснюється моніторинг знань за Базовим компонентом дошкільної освіти. Для нього наші педагоги використовують рецензований інструментарій «Моніторинг досягнень дітей дошкільного віку згідно з Базовим компонентом дошкільної освіти», видавництво «Мандрівець», 2021 р. 

За індикатором 2.1.1.3.були проведені опитування для батьків з питань «Виявлення освітніх запитів батьків». На основі аналізу наданих анкет були обранні пріоритетні запити реалізації варіативної складової: розвиток художньої творчості (20%), національно-патріотичне виховання (34%) , формування навичок безпечної поведінки (12%), мовленнєвий розвиток (26 %), фізичний розвиток (8%). Гурткова робота була організована в дистанційному форматі з урахуванням індивідуальних особливостей здобувачів дошкільної освіти і тісної співпраці з батьками під час змішаної форми навчання.

За індикатором 2.2.1.1. вивчення документації педагогів показує, що здійснення моніторингових досліджень здійснюється на достатньому рівні. За виконанням семи напрямів БКДО проводилося анкетування за організацією життєдіяльності здобувачів дошкільної освіти. Результати опитування показали, що організація освітнього процесу щодо набуття компетентностей за освітніми напрямами «Особистість дитини», «Дитина в природному довкіллі», «Дитина у світі мистецтва», «Мовлення дитини»  здійснюється на достатньому рівні, «Дитина в соціумі», «Гра дитини», «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі» організована на середньому рівні.

Для батьків провели анкетування «Навантаження на здобувача освіти під  час дистанційного навчання». Було встановлено, що 100% батьків отримали від вихователів розклад освітніх занять, 83% дотримуються розкладу освітніх занять вдома, 15% не дотримуються розкладу занять, 2% виконують заняття за вподобаннями дитини. На питання «Чи слідкуєте ви за тривалістю освітнього заняття?» 75% вказали, що дотримуються встановлених часових рамок, а 25% не дотримуюсь вказаної тривалості заняття.

             Результати комплексного самооцінювання якості освіти та якості освітньої діяльності  закладу узагальнено у звіті з пропозиціями щодо удосконалення освітньої діяльності. За результатами  самооцінювання освітніх та управлінських процесів за  напрямом «Здобувачі дошкільної освіти. Забезпечення всебічного розвитку дитини дошкільного віку, набуття нею життєвого соціального досвіду» у 2023-2024 навчальному році визначено достатній рівень (3,6 бали).

                       В своїй роботі важливого значення надаю зміцненню та модернізації матеріально-технічної бази ЗДО. Дошкільний заклад фінансується з державного бюджету. Інгулецький виконком відповідно до встановлених лімітів сплачує витрати на воду, тепломережу, послуги інтернету. Аналіз витрачання води, енергоносіїв показав, що в КЗДО №255 КМР раціонально та ощадливо  підходять до цього питання, перевищення лімітів не було.

               Головним завданням роботи з охорони праці, безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки є збереження життя і здоров'я вихованців, створення і забезпечення здорових і безпечних умов праці. Діяльність колективу закладу спрямована на виховання в учасників освітньо–виховного процесу якостей свідомого і обов'язкового виконання правил і норм безпечної поведінки в повсякденній діяльності і в умовах надзвичайної ситуації; формування навиків безпечної поведінки у різних нестандартних ситуаціях, формування знань про правила самозбереження, дорожнього руху, з протипожежної безпеки.

            В закладі дошкільної освіти створено систему контролю за виконанням вимог техніки безпеки та охорони праці. Адміністрація закладу вжила заходів щодо обмеження доступу сторонніх осіб до закладу.

            Педагогами закладу проводиться онлайн та офлайн агітаційна робота через пропаганду здорового способу життя та виховання у дітей відповідального ставлення до збереження власного життя на заняттях, в бесідах, при організації сюжетно-рольових, дидактичних та рухливих ігор, а також через батьківські групи вайбер. В результаті цілеспрямованої діяльності адміністрації та педагогічного колективу закладу дошкільної освіти було проведено ряд заходів щодо вдосконалення роботи з даного питання.

           Повторні, цільові та позапланові інструктажі з охорони праці, з охорони життя і здоров'я дітей в закладі, пожежної безпеки, надання першої медичної допомоги – все це в купі дає вагомий результат щодо організації безпеки життєдіяльності всіх здобувачів освіти та працівників закладу.

           У зв'язку з введенням воєнного стану заклад працює відповідно до нормативно-правових документів: Закону України від 24.03.2022 № 2136-IX «Про організацію трудових відносин в умовах воєнного стану», Протоколів позачергового засідання місцевої комісії з питань техногенно-екологічної безпеки і надзвичайних ситуацій. У закладі систематично, відповідно до нормативних вимог, проводяться навчання з охорони праці, безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки, правил поведінки в умовах надзвичайних ситуацій з працівниками.

           Територія закладу упорядкована надвірними спорудами, які мають естетичний вигляд. Хоча заклад працює зараз без дітей (відсутність укриття), але з метою збереження обладнання території та приміщень, проведено такі організаційно-технічні заходи:

          - підготовка та прийом ЗДО до нового навчального року;

           - перевірка стану  групових приміщень з метою виявлення та усунення чинників, небезпечних для життя та здоров'я дітей;

          - випробування спортивного обладнання та інвентарю.

            Санітарне очищення території закладу здійснюється згідно з вимогами Державних санітарних норм та правил утримання територій населених місць. Приміщення закладу утримуються в порядку й чистоті відповідно до вимог Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів.

            Адміністрацією та вихователями закладу ведеться постійна та планомірна робота по налагодженню співпраці з кожною сім'єю. Саме така співпраця орієнтована на пошук таких форм і методів роботи, які дозволяють урахувати актуальні потреби батьків, сприяють формуванню активної батьківської позиції, участі батьків у управлінні закладом. Заклад підтримує бажання батьків поповнювати знання, необхідні для виховання та оздоровлення дітей. Педагогічний колектив організовує для цього різні активні форми співпраці:

            - онлайн батьківські збори;

            - індивідуальні консультації під час патронату дітей дистанційної форми навчання за згодою батьків;

- організація різних видів виставок: малюнки, поробки;

            - залучення батьків до активної участі у проведенні різноманітних дитячих свят та розваг.

           Всі важливі питання, пов’язані з покращенням стану роботи КЗДО №255 КМР, вирішую в тісній співпраці з профспілковим та батьківським комітетом, а також із залученням педагогічного колективу Криворізької гімназії №99, з якою наш дошкільний заклад давно співпрацює.

           На час воєнного стану в Україні, заклад перетворився на сучасний ХАБ з допомоги Збройним силам України. Доброта і милосердя - невід'ємна складова поняття «Людина». Колектив КЗДО №255 КМР  щодня та щохвилини від початку воєнного стану разом зі своїми близькими та родинами вихованців закладу долучається до волонтерської та благодійної діяльності. Почали зі збору та передачі волонтерським центрам в м.Кривий Ріг продуктів харчування, посуду, речей, предметів особистої гігієни, одягу для військових. Працівники в’яжуть сітки та теплі панчохи, роблять окопні свічки. Приймають участь у всіх міських та районних заходах по збору коштів на допомогу захисникам України.

ПІДСУМКИ

            Підводячи підсумки минулого навчального року можна стверджувати, що робота з дітьми велась систематично, цілеспрямовано, комплексно, з урахуванням вікових можливостей дітей та відповідно вимог Базової програми.

            У 2024– 2025н. р. освітній процес буде спрямований на:

            - індивідуалізацію освітнього процесу;

            - соціалізацію дошкільників;

            - удосконалення роботи педагогічного колективу з оптимізації шляхів взаємодії з родинами вихованців та громадськістю,

           - впровадження інноваційних здоров'язберігаючих технологій;

            - підвищення позитивного іміджу закладу, використовуючи нові форми залучення батьків до співпраці;

            - виховання у дошкільнят патріотичної самосвідомості, поваги до батьків, свого родоводу, гуманності, шанобливого ставлення до культури, традицій та звичаїв України. Це допоможе педагогам забезпечувати умови для росту життєвої компетенції дитей у відповідності з вимогами Державних Програм виховання і навчання дітей.

• Які в кого є запитання чи пропозиції?
• Які рішення пропонуєте?

(Після винесення рішень засідання виробничої наради завершується голосуванням присутніх про рівень роботи керівника КЗДО №255КМР  за період з вересня 2023 року до травня  2024 року).

Підсумки таємного голосування :

«За» -  21 чол.

«Проти» – 0 чол.

«Утримались»  – 0 чол.

            За підсумками голосування  присутні (21 чол.) одноголосно ухвалили, що рівень роботи директора  КЗДО №255 КМР Бєлогрудової Ліліани Вадимівни за період з вересня 2023 року до травня 2024 року є на належному рівні.