Як же дітям не радіти, коли їх голубить літо!

Як жадібно ми чекали на красне літечко, як знудилися за лагідною літньою дниною! І ось – довгождана мить – сонячні промінчики ніжно пестять наше тіло. Вся природа розкрилася назустріч теплу і замерехтіла дивограєм барв. Милують око луки, вигаптовані дивовижними квітковими візерунками. Зелені шати лісів вражають багатством відтінків. Напрочуд дзвінкою і голосистою, духмяною і смачною постає перед нами літня пора. Вона дарує нам усім радість милування красою природи, дивує розмаїттям естетичних проявів, неможливо проминути цю неповторну красу, не оцінивши щедрості рідної землі.

    Наш дитсадок в літню пору теж змінює своє вбрання – клумби починають буяти своїм різнобарв’ям, дитячі городи наповнюються овочевими культурами та зеленню, майданчики – зазивають малюків пограти у різні ігри на м’якенькому килимі із різнотрав’я.

    Літо для дошкільнят – це час для реалізації мрій, активних ігор, появи нових друзів. Для працівників дошкільного навчального закладу літо – це відповідальна пора. Адже необхідно створити належні умови, щоб реалізувались дитячі мрії, з'явились нові яскраві враження, малюки зміцніли, засмагли, відпочили, а ще - дізналися багато нового. Літню роботу з дітьми в дошкільному закладі прийнято називати оздоровчою. Цим визначається її основна мета і завдання. Важливо в цей період всебічно використати сприятливі для зміцнення здоров’я дітей умови літнього часу і домогтися того, щоб кожна дитина зміцніла і загартувалася. Успіх літньої роботи визначається перш за все тим, наскільки своєчасно підготувався до неї колектив дошкільного закладу, тому дуже важливо при підготовці до літа з’ясувати, хто із вихованців проведе все літо чи частину його разом зі своїми батьками і не буде тимчасово відвідувати дитячий садок.

   Діяльність дошкільного навчального закладу у літній період спрямовується на організацію змістовного, різноманітного буття з метою оздоровлення дітей, забезпечення їхнього активного відпочинку, закріплення, уточнення, розширення запасу набутих упродовж навчального року знань через різні види дитячої діяльності: рухової, ігрової, пізнавальної, комунікативно – мовленнєвої, художньої, предметно – практичної тощо.                 

    З метою ефективної організації літньо-оздоровчої кампанії педагогічний колектив КДНЗ №255 поставив перед собою ряд завдань:

- Охопити системою оздоровлення у дошкільному закладі всіх дошкільників, використовувати нетрадиційні методики, шляхом введення динамічного, гнучкого режиму та використання цілющого впливу природних ресурсів, рослинної їжі (салати, соки,  вітамінні чаї).

- Продовжити поглиблену роботу з розвитку у дошкільників позитивного ставлення до духовно-патріотичних цінностей , активізувати  набуті протягом року знання, використовуючи для цього прогулянки, екскурсії, піші переходи, спостереження, пошуково-дослідницьку діяльність, з метою розвитку всебічної, творчої, креативної особистості .

- Активізувати  взаємодію з батьками з питання забезпечення психоемоційного комфорту дитини в умовах дошкільного закладу на початку нового навчального року.

    Літнє оздоровлення передбачає внесення змін у режим дня дітей, а саме: максимальне перебування дітей на свіжому повітрі, відповідну вікові тривалість сну та інших видів відпочинку, достатню рухову активність. Усе це забезпечується під час організації різноманітної діяльності дітей, дозвілля та розваг, прогулянок та екскурсій у природу. Основним пунктом в режимі дня є виконання комплексу фізкультурно-оздоровчих заходів: щоденна ранкова гімнастика та гімнастка після сну, фізкультурні заняття, екскурсії, туристичні походи, розваги, фізкультурні свята.

    Влітку в КДНЗ №255 продовжується систематична планомірна робота з різних розділів програми, на свіжому повітрі організовуються всі види дитячої діяльності. Кожному з них відведено місце і час в режимі дня. Особливого значення надається грі, як основній  формі організації всього життя дітей.  Крім фронтальних занять (з колективом дітей), проводяться заняття з невеликими групами дітей (індивідуальні). Повторення і закріплення знань, отриманих дітьми протягом навчального року, проводиться в повсякденному житті, в різноманітних іграх. Окремі види роботи з дітьми такі як, наприклад, праця і спостереження в природі, ознайомлення з навколишнім світом в літніх умовах стають значно різноманітнішими.

   Необхідно використовувати сприятливі погодні умови літа для цікавих екскурсій і прогулянок, щоб показати дітям те, що вони не можуть побачити в інші сезони. Свіже повітря, зелень парків, лісів і полів - все це допоможе виховати у дітей любов і дбайливе ставлення до природи, інтерес до природних явищ. Літо надає великі можливості для формування реалістичних уявлень у дітей про природу, для виховання у них допитливості, уміння спостерігати, логічно мислити.

    Значний час протягом дня в нашому дошкільному закладі відводиться на гігієнічний догляд за дітьми і роботу, пов'язану з вихованням у них гігієнічних навичок. Ретельний догляд за дітьми - основна умова охорони їх від захворювань. Перш за все потрібно слідкувати за чистотою рук. Дітей потрібно привчити мити руки після забруднення і після користування туалетом. Миття ніг в дошкільному закладі проводиться влітку перед обідом. Маленьким дітям миють ноги дорослі, а діти середньої і старшої групи привчаються робити це самостійно.

    Влітку особливо потрібно слідкувати за тим, щоб діти дотримувались чистоти і порядку в приміщенні і на майданчику, при користуванні посібниками та іграшками; після ігор і занять діти поливають майданчик з лійок і підмітають його.

    Фізичне виховання - одне з основних завдань дитячого садка. Літній період справедливо розглядається як найбільш важливий для зміцнення здоров'я і фізичного розвитку дітей. В літні дні діти особливо рухливі і життєрадісні. Весь день вони проводять на повітрі. Краса природи, тепло, чисте, свіже повітря, наповнене ароматом рослин, збагачена вітамінами їжа - все це здійснює корисний вплив на дитячий організм. Рухи на просторі в зручному одязі підвищують рухову активність, що дуже важливо для фізичного розвитку дітей.

    Літній період, особливо сприятливий для початку загартування дитячого організму, як у повсякденному житті, так і спеціально організованого (повітряні, сонячні ванни, водні процедури, дозований біг, ходіння босоніж тощо), впровадження нових лікувально-профілактичних заходів. У всіх групах влітку проводяться повітряні ванни, сонячні ванни і загартування водою. Повітряні ванни особливо ефективні, якщо вони проводяться в русі. Щоб діти не втомилися, вправи великої рухливості наші педагоги чергують зі  спокійними.

    Завдання дитячого садка - в повній мірі використовувати, сприятливі для зміцнення здоров'я і фізичного розвитку дітей умови і застерегти вихованців від можливих небезпек. Ці завдання успішно вирішуються спільними зусиллями педагогічного, медичного і обслуговуючого персоналу дошкільного закладу.

    Літо є найсприятливішим періодом для зміцнення здоров’я, загартування та всебічного розвитку дітей. Від того, наскільки змістовно та правильно буде організоване дитяче буття у цей період, залежатиме успішність та ефективність відпочинку маленьких вихованців. З огляду на це, всі педагоги КДНЗ № 255 спрямували зусилля на розв’язання оздоровчих та освітніх завдань, забезпечивши максимальне перебування дітей на свіжому повітрі. Упродовж дня в роботі з дошкільнятами основний час відводиться різноманітній ігровій діяльності, використовуючи усі види ігор, музичним та фізкультурним розвагам, спостереженням, загартовуючим процедурам з використанням нетрадиційного фізкультурного обладнання і виносного обладнання на майданчиках.

    Цього року видалось дуже спекотне літо, тому діти із задоволенням беруть участь в іграх з водою, організованих вихователем та самостійно. Нещодавно в дошкільному закладі були організовані та проведені : музична розвага “День захисту дітей“, ігри-змагання « Веселі старти» серед вихованців старших груп, музично-спортивна розвага “Ми – веселі друзі” та інші заходи, під час яких діти були активними учасниками, вболівальниками та глядачами.

    Маємо надію, що за час літньо-оздоровчого періоду всі наші вихованці зміцніють, підростуть, наберуться яскравих позитивних вражень.

Н.М.Шульга, вихователь-методист  КДНЗ № 255