Проведення засідання районного МО для вихователів груп раннього віку.

17 грудня 2015 року в КДНЗ№255 було проведено засідання районного методоб'єднання для вихователів груп раннього віку.

Раннє дитинство припадає на перші три роки життя малюка, цей період життя є стартовим і відіграє особливу роль у становленні особистості, багато в чому визначаючи її подальший розвиток. Саме тому в Інгулецькому районі м.Кривого Рогу важливого значення надається проведенню методичних заходів, що сприяють фаховому зростанню педагогів, що працюють з дітьми раннього віку. 17 грудня 2015 року в КДНЗ № 255 відбулося засідання МО для вихователів груп раннього віку Інгулецького району «Ранній розвиток-основа повноцінного виховання та навчання найменших». Засідання МО було присвячене темі: «Гендерна соціалізація дітей раннього віку», ця тема методоб'єднання є надзвичайно актуальною, оскільки все більше вчених наголошують на необхідності реалізації гендерного підходу в освіті через те, що саме гендерний підхід орієнтований на формування й утвердження рівних, незалежних від статі, можливостей самореалізації людини в усіх сферах життєдіяльності. Модернізація дошкільного виховання, перехід до особистісно-орієнтованої моделі взаємодії вихователя та дитини спрямовують педагогів на врахування освітніх потреб особистості дошкільнят. Оскільки особистість є статевою категорією, то пріоритети в освіті відкривають перспективи успішного навчання і виховання дітей різної статі в напрямі гендерної ідентичності дошкільників в умовах сучасного суспільства. Керівник МО, вихователь-методист КДНЗ №255 Шульга Наталя Миколаївна під час проведення вступного анкетування «Основні напрямки формування гендерної соціалізації дитини», здійснила початковий моніторинг знань педагогів та рівень їх готовності реалізувати основні напрямки формування особистісної зрілості дитини, її базових якостей за БКДО та реалізації аспектів роботи щодо формування гендерної соціалізації дитини з дітьми раннього віку. Проведення педагогічних новин «Орієнтири розвитку дошкільної освіти у 2015-2016 навчальному році» дало змогу розширити уявлення педагогів про принципи, суть та умови сприяння, передумови розвитку та особистісного зростання дитини раннього віку, основні напрямки формування особистісної зрілості дитини, її базових якостей за БКДО; проведена презентація : «Гендерна соціалізація дітей раннього віку» розширила уявлення педагогів про аспекти гендерної соціалізації дітей раннього віку (в світлі Базового компонента дошкільної освіти), а дієва консультація : «Застосування гендерного підходу під час організації основних видів діяльності дітей» - спонукала педагогів до подальшого пошуку ефективних методів, прийомів та засобів роботи з дітьми раннього віку для реалізації завдань гендерної соціалізації. Цікавим та корисним у подальшій роботі слухачам МО став міні-порадник : «Складні» запитання – дитина пізнає світ», участь в його проведенні спонукало педагогів до створення сприятливих умов для забезпечення ефективної роботи з питань гендерної ідентифікації дітей раннього віку. Зацікавив слухачів і практичний показ гри-заняття: «Я-дівчинка, я-хлопчик», що провела вихователь Сезоненко Ніна Василівна; колеги схвально оцінили рівень його проведення. Презентація посібників : «Організація роботи з гендерного виховання дітей раннього віку» дала змогу удосконалити вміння педагогів презентувати свої дидактичні ігри. Наприкінці проведення засідання МО слухачам було надано такі методичні рекомендації : З метою формування гендерної соціалізації та особистісного зростання дітей раннього віку, рекомендуємо педагогічним колективам ДНЗ :1. На основі Базового компоненту дошкільної освіти і обраних освітніх програм змісту освіти, Концепції Національно-патріотичного виховання дітей та молоді, в процесі роботи над обласною науково-методичною проблемою: «Основні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства» на І етапі у 2015- 2016н.р., з урахуванням актуальної суспільно-політичної, соціально-економічної, екологічної ситуації в країні та з метою підвищення якості дошкільної освіти, забезпечення її поступального інноваційного розвитку, у 2015-2016 навчальному році пропонуються такі змістові напрями:- патріотичне виховання; - екологічне виховання;- формування основ здорового способу життя;- комунікативно-мовленнєвий розвиток дошкільників.2. Об’єднати зусилля педагогів та батьків та спрямувати їх на досягнення оптимальних результатів роботи з гендерного виховання дітей раннього віку, забезпечення комфорту всіх учасників педагогічного процесу.3.Спрямувати зусилля на те, щоб за роки дошкільного дитинства відбулася повна статева ідентифікація малюка на фізичному, психологічному та соціальному рівнях.4. Стежити за об'єктивністю наданої дитині гендерної інформації для формування у неї адекватних уявлень про стать.5. Розробити спеціальний напрям у психолого-педагогічному супроводі становлення дитини, мета якого полягає у формуванні адекватних гендерних уявлень дошкільників.7. Оволодіти технологіями психолого-педагогічного проектування, організації освітньої роботи з дітьми на засадах особистісно - орієнтованого, діяльнісного, інтегрованого підходів і налагодження тісної взаємодії між дітьми, педагогами і батьками. (термін: на протязі 2015-2016 н.р.) Слухачі також отримали домашнє завдання : виготовити порадник для батьків з питань гендерної соціалізації дітей раннього віку. На засіданні методоб'єднання використовувались різноманітні форми роботи, головну увагу керівник МО Шульга Н.М. приділяла інтегрованим формам роботи та практичній пошуково-дослідницькій роботі слухачів. Під час проведення МО використовувалась велика кількість наочності (плакати, стенди, моделі, виставка літератури та посібників на дану тематику), для кращого сприйняття наочності було використано мультимедійну дошку.Вся наочність була оформлена в сучасному стилі, яскрава, естетична. Засідання МО пройшло цікаво, в атмосфері невимушеного спілкування; слухачі були активними, показували достатній рівень теоретичної та фахової підготовки, творчо та відповідально ставились до виконання завдань. Виходячи з вищезазначеного, можна зробити висновок про те, що засідання МО для вихователів груп раннього віку : «Ранній розвиток – основа повноцінного виховання та навчання найменших» було проведено на достатньому рівні, і дало позитивні результати для підвищення фахового рівня педагогів Інгулецького району.